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而明宏先生的字,所认识的世界新葡萄京娱乐场:、人生、社会

  英国大文豪莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有了翅膀。阅读使文字具有了永恒的价值,它比图像更空灵,比 记忆更清晰,比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上,让你凌驾于伟人的思考之上。阅读是人社会化的重要途径,它把自然人转化为社会人。所认识的世界、人生、社会,很多都源于阅读 ”。

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摘要:2018年5月26日上午,“为新时代人物塑像——塑心中最美老师:2018年儿童节专场”在中国美术馆举行。这是继2018年4月14日成功推出“为新时代人物塑像”雕塑工作坊活动之后,第三次举办该系列活动,中国美术馆正逐步夯...

  我能在退休前将自己从教36年积累撰写的文稿编辑成书《美育人生、七彩篇章》,并公开出版发行。今天学校又为我这本书举行隆重热烈的发行仪式,使我十分感动和温暖。感谢校领导的关心、支持和厚爱。感谢广大师生的大力协作、信任和帮助;感谢美术、书法界前辈和朋友的大力捧场和鼓励;感谢江西省人民出版社朋友的辛勤工作和质量上的严格把关。

日前,书画家明宏居士个人书画展在京东福成美术馆开幕。开幕式当天,有关领导与各界嘉宾云集。展览现场,参观者络绎不绝,还不乏来自黑龙江与青海的书画爱好者。

2018年5月26日上午,“为新时代人物塑像——塑心中最美老师:2018年儿童节专场” 在中国美术馆举行。这是继2018年4月14日成功推出“为新时代人物塑像”雕塑工作坊活动之后,第三次举办该系列活动,中国美术馆正逐步夯实这一新的公共教育品牌活动,使之更具社会影响力。 本次活动邀请雕塑艺术家现场创作,邀请学校儿童美术教师代表现场担任模特,组织儿童、家长现场观摩学习,并让孩子们动手塑造自己心目中的最美老师,以弘扬时代新风,讴歌时代人物,以艺术互动体验的方式迎接六一儿童节。中国美术馆副馆长张晴出席活动并致辞。中国美术馆公共教育部副主任杨应时主持活动。

  对于出版这本书的初衷,本书序一、序二、序三。分别以校长、大学教授和画院院长的视角谈了对本书的看法和见解。认为:我们极力推出谢老师的这本书,目的是让这位老教育工作者用心血凝成的经验和成果得以保留和传承。当他们读到谢陈老师这本书时,一定会从中引发对人生价值的深入思考,获得有益的知识和心灵启迪,获得智慧和审美的快乐,丰富自己的情感,度过有意义的灿烂人生。

“墨宝情缘”由著名诗人贺敬之题写。主办方称,此次明宏居士举办的个展,主要由书法和国画花鸟为主,涉及少量的山水和人物画。赏书法,一赏技巧层面、间架结构、笔法、排字;二赏书家精神情趣。而明宏先生的字,典型的文人字,情趣多于技巧。其书法透露出书家个人的品位、才气和素养,而不单单只是技术上的保守和繁复。

当天应邀担任塑像模特的新时代人物代表有:中国美术家协会少儿美术艺委会副主任、北京市美术特级教师侯令(74岁),北京市朝阳区实验小学高级教师、北京市美术学科骨干教师金姬(42岁)。参加塑像活动的雕塑家有南京大学艺术学院教师陈健、北京服装学院副教授邓柯,他们均是国家主题性美术创作研究班(雕塑专题班)遴选出来的优秀学员,也均是前不久由中国美术馆、中华艺文基金会主办的“铸时代篇章——青年雕塑家作品展”的参展艺术家。 作为该雕塑专题班的导师、班主任,中国美术馆馆长吴为山表示,举办雕塑专题班一方面是创作作品,另一方面是锻造学员。创作一批高质量的作品,不是开班的唯一目的,最终目标是要塑造一批高水平的艺术家。通过国家为学员们搭建的这个平台,自我塑造,时代塑造,最后走向世界,展示我们国家的文化自信。

  严格的讲我的这本书,算不了是专著,充其量就是一部文稿合集,然而,不经意间的整理归类,结果却让自己大吃一惊,一部近十万字的七彩篇章悄然形成。冷静后悟出一个道理,每一位老师不论你任教哪一门学科,不论你的人生是轰轰烈烈还是默默无闻,只要够努力,你就一定会成功,只要够执着,不出彩都很难。由于有美术、书法大师们的题词和作画,又有广大师生美术、摄影作品的参与,给本书增光添彩,图文并茂,格调不凡。它像一个大拼盘,七味杂成。每篇文章都具有独立性。将他们归类后,又相互有一定的联系。所以,阅读比较自由。

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活动现场,孩子们围坐在雕塑家和模特周围,观摩学习创作过程。在中国雕塑院的老师们指导下,他们用胶泥和彩泥塑造自己心目中的最美老师,表达对老师的热爱、感念和敬意。不少家长也热情地参与进来,和孩子们一起体验雕塑艺术创作的快乐,以特别的方式迎接孩子们的节日。当天,在中国美术馆艺术教育空间还展示了北京市部分小学美术教师的作品,展现了老师们的专业追求和艺术风采。 作为资深的儿童美术教师,侯令老师表示:“我深感从事美术教育事业是一项崇高的历史使命。能亲自参与我国课程改革和教材编写,见证了美术教育五十多年来的巨大发展,十分荣幸。我要活到老,学到老。”在儿童节来临之际,他对孩子们说:“美术是提高审美和人文素养的重要途径。上好每一节美术课,多到美术馆参观和学习!” 张晴副馆长在致辞中向多年从事儿童美术教育的新时代人物代表致敬,感谢雕塑家艺术家们的精彩创作,祝小朋友们六一儿童节快乐。他表示,今后,“为新时代人物塑像”作为中国美术馆雕塑工作坊系列公共教育活动的主题品牌,将结合重要节点持续举办下去。

  本书分七个章节:一、爱岗、敬业,二、治学、修养,三、教改、科研,四、文化、建设,五、学习、交流,六、博客、杂谈,七、创作、收获。文中大部分都是我参加省、市各类比赛或获奖的论文、案例、课题研究,还有一部分是演讲稿、汇报材料和优质课点评、杂谈、业余美术创作等。七个方面象征着自然界中的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,彩虹之所以绚丽多彩、耀眼夺目,是因为经历过暴风雨的冲刷和洗礼。将宇宙中的这种自然现象与个人的多彩人生恰到好处的比喻,可谓匠心独运、立意深远(校长语)。

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儿童节期间,中国美术馆还将在七层学术报告厅推出“少儿美育”系列专家讲座。5月27日下午2:30,首都师范大学美术学院教授,博士生导师、中国美术家协会少儿美术艺术委员会主任、中国美术馆公共教育专家委员会副主任尹少淳教授将应邀主讲“少儿美术教育——核心素养的养成”,介绍美术学科核心素养的内涵,以及如何通过特定的学习方式培养孩子的美术学科核心素养,进而形成人的核心素养,成为适应时代发展需要并具有幸福感的个人。6月2日下午2:30,中央美术学院(微博)艺术管理与教育学院硕士研究生导师、少儿艺术教育工作室负责人郑勤砚副教授将应邀主讲“从绘画进入孩子的心灵世界”,通过对儿童画的研究,帮助听众更好地理解不同年龄儿童的认知以及心理发展特点,解读儿童绘画中的意义,更好地走进孩子的心灵世界。 此外,近期中国美术馆还特别推出了中英对照、图文并茂的绘本版少儿参观规范《我是文明小观众》,形式新颖,内容生动,寓教于乐,深受儿童、教师和家长的欢迎。 这一切,都体现了中国美术馆对广大儿童成长的关爱和对少儿美育的重视。中国美术馆正在成为越来越多孩子们喜爱的“社会美育大课堂”。 新时代人物代表简介 中国美术家协会少儿美术艺委会副主任、北京市美术特级教师侯令 侯令,男,74岁。籍贯河北。现任中国美术家协会少儿美术艺委会副主任。北京市美术特级教师,享受国务院津贴。1963年起任小学美术教师。曾任北京市东城区崇文小学美术教师和崇文区青年教师导师团导师。教龄41年。1987年被国家教委派往美国考察美国美术教育,回国后致力于美术教育理论和教学研究。1991年被评为北京市美术特级教师。1997年被教育部授予“全国优秀美术教师”称号。曾任教育部艺术教育委员会委员、中国艺术教育促进会副秘书长、人美版小学美术教材副主编。多次出访,参加学术交流活动。发表论文多篇,并出版了《美术教育与人文精神的涵养》等专著。作为一位资深的儿童美术教师,侯令老师表示:“我深感从事美术教育事业是一项崇高的历史使命。能亲自参与了我国课程改革和教材编写,见证了美术教育五十多年来的巨大发展,十分荣幸。我要活到老,学到老。”在儿童节来临之际,他特别想对孩子们说:“美术是提高审美和人文素养的重要途径。上好每一节美术课,多到美术馆参观和学习!” 北京市朝阳区实验小学高级教师、北京市美术学科骨干教师金姬 金姬,女,42岁,北京市人。北京市朝阳区实验小学高级教师,北京市美术学科骨干教师。大学本科毕业后在北京市朝阳区实验小学工作,24年的从教经历,已经使她从最初青涩的青年教师转变成教艺俱佳、独当一面的优秀教师。虽然已经连续11年被评为北京市美术学科骨干教师,但注重学习的她,参加中国大众文化学会剪纸艺委会,拜北京工艺美术大师徐阳为师学习中国剪纸技艺,并将其教授给学校的孩子们。她辅导的百余名学生参加全国、市、区级的美术比赛,频频获奖。2016年组织该校教师指导学生创作的剪纸作品,在第三届全国儿童剪纸展中成为获奖级别最高,获奖作品最多的学校。代表性的科研成果为个人专著《形象思维与小学美术教学》以及论文《电脑绘画在美术教学中的实践》等。曾获北京市基础教育科学研究优秀论文一等奖、北京市首届“智慧教师”征文一等奖等。承担的《小学数字化教学的实践探索》课题荣获北京市教育教学成果奖一等奖。金姬老师特别善于引导学生发现生活中的美,去感受美、体验美、创造美。她常说,她的绘画人生,意义就在于用画笔记录自己的心路历程,教会孩子画出纯净、纯美、纯善、纯正。 雕塑家简介 陈健:国家主题性美术创作研究班(雕塑专题班)学员。南京大学艺术学院教师。 邓柯:国家主题性美术创作研究班(雕塑专题班)学员。北京服装学院副教授。

  论文部分有大主题的立论,也有小到论一堂课、一个活动,这些文章的特点:主题鲜明,立论科学缜密严谨,论据充分得当有力,理论联系实际。它们大部分都是自己参与中学美术教育改革的经历、感受和收获。《让民族文化的花蕾绽放的更加绚丽多彩》这篇记事论文反映了我校将被列入国家非物质文化遗产的瓷板画引进课堂、成立南昌瓷板画活动小组,每年的校园艺术节都有学生瓷板画现场比赛和表演。从小就培养学生保护和传承国家民族文化遗产的责任和义务。这一创举,通过数年的探索实践,成果显著,省市各大媒体相序报道。在常规课堂教学中,也主动投入改革和创新,撰写的论文《挖掘红色资源、开拓教学空间》,以小见大,从探索一堂课入手,体现课堂教学改革的三大特点:开放性、灵活性、综合性。此文被多家媒体转载发表。

杨涛老师评价:明宏善于学习经典,书法五体兼擅,奇拙相生。国画花鸟重视写生创作,深入生活,常表现一些被人忽略的野花野草,笔墨技法突出水的应用,空灵润雅,清新脱俗。一山苍翠借风雨,洗透通身换新容。这是明宏的自作诗诗句,不仅刻画了禅意画面,也形成了他的创作理念。

  一位优秀的美术教师,如果没有创作的经历,那么他的人生是不丰满的,也是缺少品味的。几十年来,自己坚持业余美术创作。门类包括素描、宣传画、油画等。创作大部分安排在7-8月份的暑假进行。有过文学艺术创作经历的人一定能体会到创作过程中的那份甘苦和辛劳,更何况还要面对炎热和酷暑,然而,收获的回报是丰厚的,创作的作品先后均入选省、市美展并大部分获奖,有的还在省市报刊上发表。97年被吸纳为省美术家协会会员。

据悉,应广大爱好者要求,此次书画展展出时间延续至2018年元月。

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